记得并购厚海的第一次会议，有一个外教，人很瘦，头发灰白，眼神坚毅，说话很不留情面，咄咄逼人的样子，甚至有点让我不习惯。

第二次见面是教研上，我说，每一个游戏后面都有一个技能训练的目的，希望老师不要为游戏而游戏，Jeff在教室后面盯着我，不容置疑的说，No, I don’t agree,  just for fun. Fun is everything.

Jeff可能不是一个愉快的交谈者，但是他绝对是一个不可多得的好老师。

前几天，我们处理过一个家长投诉，Jeff把一个屡次插话的孩子赶出教室，孩子妈妈抱怨说，老师也太狠心了吧。

我们花了很多时间安抚孩子和妈妈，但是却没有告诉Jeff我们遇到的压力，因为我们觉得老师做的是对的。

周六的时候，香香听了一场Jeff的课，在听课反馈中，香香对Jeff的课程大加褒奖。香香老师的邮件中记录的Jeff的课堂：

有学生上课迟到他会当着全班同学说“回家转达你的家长，准时上课时最基本的要求，如果以后再迟到就不要来厚海上课了” 

 

学生忘记带作业他会说“如果出现第二次我要和你家长谈话，第三次就退学”；

 

班上有个男孩作业达不到他的要求，单词使用也经常出错，他会当着全班同学的面告诉这个学生“你水平太差，我要给你降一个级别”；

 

他在厚海的4年中，他给学生的写作打分只有有限几个A，其他的都是BCD，他的标准特别高，有些学生会为了拿到A而特别努力地去做作业。

我们很多老师，现在都满足于当一个让学生感到愉快的老师。在一个以学生为中心的教学观的年代，很多老师误解“对学生好”的目标就是“让学生开心”，其实“提高学生的技能”才是符合学生长期利益的最好目标，在这个目标下，“严格应该被当成是一种信仰”。

只有严格，才能提高学生的技能。

只有严格，才能让学生学会严格。

只有严格，学生才能在学习中体会到骄傲感和自我价值。

原谅学生的错误不是宽容，而是纵容。

一个机构不应该在市场的压力下，提供一种“讨好学生”的服务，而应该做一个“严格的伙伴”。

香香老师还记录说：

有学生用了百度查单词被他发现了也会当面批评，他从学期一开始就告诉大家一定要用韦氏词典，百度是垃圾；

 

除了本来我们安排的厚中作业以外，他会额外给班上的孩子布置作业（让从他给出的20个词汇中造句，每个句子要用到5个词汇）。

 

这项作业很多学生都说难，但是他设置这项作业的目的就是为了给学生们一些难度，让他们学会每个单词的应用、在压力下学习，取得进步。

 

另外，我们现在敢给家长提意见的老师越来越少，敢批评家长的老师越来越少。

Jeff的做法是：和家长反馈时毫不留情，会特别直接地指出孩子的学习问题甚至是家长的问题，直面冲突……

这种做法，其实是对家长真正负责的态度，是一种高质量的服务，一种真正尊重客户的行为，而且和企业的利益高度一致。

在这一点上，很多老师，甚至是企业的创始人，都有误解。

严格并不是对学生的不尊重，严格并不以伤害学生自尊心为前提，严格中有对学生的尊重。

我们的晓蕾老师说：报名Jeff班级的孩子们我们首先会告知他能否接受Jeff的作业量，假如完不成可能会被赶出，做好心理准备等。

我们发现，如果能够接受Jeff的严格，孩子是最大的受益者。

父母对于严格的赞同和支持，也是对孩子未来最好的帮助。

希望英语培训行业有越来越多严格的机构和老师。